PHÒNG GD&ĐT MỸ TÚ
TRƯỜNG THCS MỸ TÚ

Số: 08 /KH-HĐSP Mỹ Tú, ngày 05 tháng 10 năm 2014

KẾ HOẠCH KIỂM TRA HOẠT ĐỘNG SƯ PHẠM
Năm học 2014-2015


Căn cứ vào hướng dẫn số 579/HD-PGDĐT ngày 25/9/2014 về hướng dẫn nhiệm vụ giáo dục trung học năm học 2014 – 2015 của Phòng giáo dục đào tạo Mỹ Tú ;
Căn cứ vào kế hoạch số …/ KH.THCSMT năm học 2014-2015 của trường THCS Mỹ Tú ,
.Nay trường THCS Mỹ Tú xây dựng kế hoạch thanh tra giáo dục trong nhà trường năm học 2014-2015 như sau: I. Mục đích, yêu cầu:          1. Thường xuyên theo dõi, xem xét, đánh giá toàn bộ các hoạt động sư phạm trong phạm vi nội bộ đơn vị nhằm xác định kết quả giáo dục có phù hợp với mục tiêu, kế hoạch, nội dung, phương pháp và qui chế của Ngành đề ra.          2. Tìm ra nguyên nhân của những sai sót, lệch lạc trong toàn bộ các mặt hoạt động giáo dục của đơn vị để kịp thời khắc phục, sửa chữa và uốn nắn để tiếp tục đổi mới công tác quản lí và nâng cao chất lượng giáo dục, giúp nhà trường hoàn thành nhiệm vụ năm học một cách có kỷ cương và nề nếp.          3. Đánh giá đúng các ưu điểm và khuyết điểm của từng bộ phận, cá nhân để kịp thời động viên, phê phán; giúp CB-GV nhận ra từng mặt mạnh, mặt yếu của mình để tăng cường hoạt động tự kiểm tra, tự bồi dưỡng một cách thiết thực.          4. Yêu cầu cụ thể: Xây dựng, tổ chức bộ máy nhà trường vững mạnh; Xây dựng kế hoạch và tổ chức thực hiện nhiệm vụ năm học đạt và vượt các chỉ tiêu đề ra; Quản lý giáo viên, nhân viên. Quản lý chuyên môn, phân công công tác. Kiểm tra đánh giá xếp loại giáo viên; thực hiện công tác khen thưởng, kỷ luật đối với giáo viên, nhân viên theo qui định của nhà nước; Quản lý hồ sơ giáo viên, nhân viên. Quản lý học sinh và các hoạt động của học sinh do nhà trường tổ chức. Xét duyệt kết quả đánh giá xếp loại học sinh, ký xác nhận học bạ học sinh và quyết định khen thưởng, kỷ luật học sinh theo qui định. Quản lý tài chính, tài sản của nhà trường theo đúng nguyên tắc quy định, đảm bảo tiết kiệm, hiệu quả, chống tham ô lãng phí. Thực hiện các chế độ chính sách của nhà nước đối với giáo viên, nhân viên, học sinh. Tổ chức thực hiện qui chế dân chủ trong hoạt động của nhà trường. Thực hiện công tác xã hội hoá giáo dục của nhà trường. Quá trình kiểm tra phải có hồ sơ phải được lưu giữ qua các năm; Cán bộ quản lý phải dành nhiều thời gian cho hoạt động kiểm tra ( thể hiện trên hồ sơ kiểm tra). II. Nhiệm vụ: 1. Nhiệm vụ trọng tâm: Tiếp tục quán triệt Luật Thanh tra năm 2010, Luật Khiếu nại, Luật Tố cáo, Luật Phòng chống tham nhũng và các văn bản pháp luật về công tác thanh tra, nhằm nâng cao đội ngũ cộng tác viên thanh tra của nhà trường trong năm học. Nâng cao chất lượng và hiệu quả công tác thanh tra giáo dục nhằm chấn chỉnh kỷ cương, nề nếp giảng dạy theo yêu cầu nhiệm vụ năm học 2014-2015. Chú trọng thanh tra các vấn đề bức xúc trong giáo dục và đào tạo mà xã hội quan tâm. Để không xẩy ra các vấn đề trên trong nội bộ trường học. Tiếp tục triển khai dạy học theo chuẩn kiến thức, kỹ năng, dạy học phù hợp với từng đối tượng học sinh. Tập trung chỉ đạo đổi mới phương pháp dạy học. Tiến hành kiểm tra, đánh giá theo hướng khuyến khích tinh thần tự học và sự sáng tạo của học sinh. Triển khai thực hiện các giải pháp nhằm giảm học sinh yếu kém, khắc phục tình trạng học sinh bỏ học. Tiếp tục mở rộng và nâng cao chất lượng dạy học hai buổi/ngày. 2. Nhiệm vụ cụ thể công tác thanh kiểm tra: Thông qua hội nghị xây dựng kế hoạch năm học để lựa chọn và bổ nhiệm những giáo viên có kinh nghiệm chuyên môn, có phẩm chất, uy tín và năng lực để làm nhiệm vụ thanh tra, đảm bảo đủ về số lượng, có năng lực tốt để hoàn thành nhiệm vụ thanh tra đánh giá hoạt động dạy học của giáo viên và các hoạt động khác của Nhà trường. Thực hiện các hoạt động giáo dục; Phân công giáo viên thực hiện các hoạt động giáo dục, thực hiện các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp, hướng nghiệp và tích hợp các hoạt động giáo dục giáo dục ngoài giờ lên lớp, hướng nghiệp qua các môn học khác